孩子發(fā)育如果出現(xiàn)異常會(huì)有表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子言行舉止來(lái)判斷孩子是否出現(xiàn)發(fā)育異常，如1歲了沒(méi)有講出真正的個(gè)詞(字)，如“媽媽”、“要”。2歲了沒(méi)有50個(gè)詞的詞匯量，未開(kāi)始把兩個(gè)詞連在一起，如“要餅干”“媽媽抱”。3歲了沒(méi)有開(kāi)始出現(xiàn)三個(gè)詞的簡(jiǎn)單句子，比如，“爸爸穿鞋子”。如果出現(xiàn)這些情況那么可以粗略判斷孩子是否為語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
當(dāng)然僅僅通過(guò)這些是不能確定是否為發(fā)育遲緩的，不要根據(jù)網(wǎng)上的信息，就盲目自行診斷孩子，這樣會(huì)給孩子和家人帶來(lái)不必要的焦慮。可以找歌美嘉指導(dǎo)中心的老師做個(gè)評(píng)估，整個(gè)過(guò)程是免費(fèi)的，由專業(yè)的人做評(píng)估避免不必要的焦慮。
也不用心存僥幸，認(rèn)為孩子長(zhǎng)大后就會(huì)自行好轉(zhuǎn)，如果錯(cuò)過(guò)早期干預(yù)，不僅會(huì)讓語(yǔ)言能力差的孩子遭到同齡人的排斥，還可能引申出其他情緒和行為問(wèn)題，之后還會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)。所以一定要及時(shí)尋求幫助。早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，不要錯(cuò)過(guò)孩子2-6歲語(yǔ)言發(fā)育黃金期哦!
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